PROJETO

A pedagogia de projetos, embora constitua um novo desafio para o professor, pode viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos das várias áreas do conhecimento, bem como entre diversas mídias (computador, televisão, livros) disponíveis no contexto da escola.

TECNOLOGIAS

As novas tecnologias usadas na educação já estão ficando velhas! – deverão receber um novo

incentivo com a possibilidade de junção de diferentes mídias em um só artefato: TV, vídeo, computador, Internet.

Estamos assistindo ao nascimento da tecnologia digital, que poderá ter um impacto ainda maior no processo ensino-aprendizagem. Será uma outra revolução que os educadores terão de enfrentar em um determinado momento, pois a busca da informação é importante,

porém é importante saber o que elas oferecem do ponto de vista pedagógico.

CURRÍCULO

Atualmente, o currículo é uma construção social, na acepção de estar inteiramente vinculado a um momento histórico, à determinada sociedade e às relações com o conhecimento. Nesse sentido, a educação e currículo são vistos intimamente envolvidos com o processo cultural, como construção de identidades locais e nacionais.

RELAÇÃO ENTRE ELES

Essas diferentes aplicações do computador na educação foram apresentadas de forma separada, embora elas possam ocorrer simultaneamente, quando o aprendiz desenvolve um projeto ou resolve um problema por intermédio do computador. Todas essas aplicações se dão usando o mesmo recurso e dependem somente da existência de softwares específicos e do fato de o computador estar ligado na Internet. Quando o projeto está sendo resolvido, o aluno pode, em uma determinada situação, usar os recursos de representação da solução do projeto usando uma linguagem de programação ou um software de autoria para a elaboração de uma página para a Web,

ou pode buscar uma informação ou mesmo enviar mensagens para uma determinada pessoa.

Não existe uma hora predeterminada ou mesmo um currículo a ser cumprido para que essas aplicações sejam exercitadas e praticadas.

Vida agitada e falta de tempo, duas características muito comumente associadas ao perfil de grande parte dos trabalhadores do mundo atual. De um lado, a dedicação profissional em busca por resultados, reconhecimento. De outro, a vida pessoal, cuidar da família, arrumar a casa, acompanhar o desenvolvimento dos filhos e lembrar de pagar todas as contas. Administrar o tempo parece simples, mas com tantas responsabilidades, muitas vezes o trabalho acaba em casa ou os problemas do lar são resolvidos no ambiente de trabalho. No entanto, para que tudo ocorra bem é necessário que os dois lados da vida estejam em sintonia.

Via nas aulas de laboratório do 2° grau um interesse de trabalhar na área. Primeiro pensei em farmácia, mas acabei fazendo química por algum tempo, mas assim como mudaram as fases, as roupas, mudaram comigo meus ideais, deixei de me ver como uma química e,acompanhada de muitas dúvidas, de muitos conflitos, chegou o momento de pensar seriamente sobre o que eu gostaria de ser. Pensei, refleti, busquei exemplos e vi em minha mãe o que me despertou um grande exemplo a ser seguido: o de ajudar ao próximo. Apesar de não ter formação alguma, esta sempre foi uma causa que ela abraçou e eu vi nela esta vontade de fazer Serviço Social.

Ouvir as pessoas, me sensibilizar com a realidade vivida por elas .

Daí decidi entrar na faculdade. Tive um filho, amadureci, refleti sobre a solidez da minha vida adulta e a responsabilidade a mim imposta, vi a necessidade de estabilizar-me como mulher.

Durante a faculdade, recebi um maravilhoso presente: Meu filho Heitor. Continuei a estudar mesmo enfrentando as dificuldades, pois além de mãe e esposa, era também uma estudante e que se dedicava, buscando sempre estar atualizada para que no futuro pudesse me realizar profissionalmente.

Heitor serviu como inspiração para superar qualquer obstáculo, meu filho e meu marido sempre presentes, faziam com que meu amor por eles me impulsionasse a ser exemplo de vida, para que minha família sentisse orgulho da profissional que me tornaria.

Hoje, analisando o que já vivi, pude notar que apesar de não ter tido a oportunidade de exercer minha profissão, fiz as escolhas certas, apesar das dificuldades. Esposa, mãe e trabalhadora, acredito estar continuamente realizando atividades do meu projeto de vida que é: proporcionar a felicidade do meu filho e juntamente com ele e meu esposo sermos felizes.

Hoje, 30/04/2013, nós que fazemos a Escola Estadual General João Varela, estamos retomando as aulas do Projeto de Formação UCA (Um Computador por Aluno). Começaremos a ver o módulo 4. De início, conhecemos a diferença entre temática e projeto, onde a temática é atividade sobre um certo tema que o professor trabalhará em sala. Já o projeto, a principal característica é a flexibilidade, pois o projeto pode ser modificado junto com os alunos em sala no dia-a-dia, com a condição que não pode sair do assunto abordado. Tenho certeza que este módulo seja bastante proveitoso como todos os outros que já estudamos.